Conceptos y definiciones, Economía, Finanzas, Métodos, Sistemas sociales

El poder del dinero

Gu Gave

Si tuvieras un millón de dólares para regalar, ¿a quién se los darías?

¿Cuál será el poder del dinero que nos hace pensar tanto en él? Pensemos y evaluemos para luego accionar: ¿Qué porcentaje de tu tiempo de vigilia, te encuentras pensando en cuestiones que tienen que ver con el dinero?

A priori, arriesguemos un porcentaje en comentarios.

Ahora… ¿es un porcentaje por encima del 50%?

No es el porcentaje lo que interesa, es la persistencia de este tema en nuestra mente y las consecuencias que ello trae. No sé cuales son esas consecuencias pero lo que sé ciertamente, es que ese tiempo y esa energía no se dispone para solucionar realmente los problemas o disfunciones con el dinero, y ello empeora la situación y preocupaciones haciéndose un espiral del cuál es difícil de escapar.

La evaluación ha sido hecha, la conclusión es que no debemos dejar que el problema persista ni crezca. Pasemos a las propuestas de acción.

Si destinamos el millón de dólares a la persona que sabemos fehacientemente que cerca del 100% de su tiempo está pensando en el dinero, ¿nos habremos equivocado? Esa persona ya está en el espiral descendente de sus problemas y aunque solucione todas sus deudas, tendrá el miedo persistente de perder lo que le quede y muy posiblemente caiga nuevamente en el problema.

Piensa en tres personas reales que supongas que están en éstas condiciones. Anota en comentarios en forma anónima. ¿Te ha sido fácil encontrarlos?¿Vos podrías estar entre éstas personas?

Si destinamos la décima parte del millón a diez personas que superen el 75% de su tiempo mental al dinero, ¿que pasaría? Cien mil dólares es una buena cifra ¿o no? Comenta anónimamente cada una de esas diez personas y lo que imaginas que pasaría con cada una por sus características. ¿Estarías dentro de éstas diez personas?

Esta entrada de IS pretende dar un proceso de aprendizaje que nos lleve a conclusiones acerca de nuestra propia relación con el dinero y las posibilidades que tenemos de mejorar esta relación, tan compleja y generalizada.

Te escucho en los comentarios. Y…gracias!!!

Uncategorized

Trascender-se

Gu Gave

¿Quiénes son tus artistas favoritos?

¡Qué interesante pregunta! La voy a responder como primer medida para no evadir la respuesta, pero también para ejemplificar lo que es -para mí- un artista que se trasciende a sí mismo y a su tiempo.

Esta es mi lista:

  • Charles Chaplin
  • Frida Kahlo
  • Charly García
  • Jorge Luis Borges
  • John Lennon
  • Lionel Messi
  • Ángel Guastella
  • Madre Teresa de Calcuta
  • Pablo Picasso
  • Papa Francisco

Si sigo pensando, siguen apareciendo, y no tan célebres como los mencionados.

La justificación de cada uno, la puedo dar en otras entradas, pero creo que ya se entiende a qué me refiero con «Trascender-se».

Los escucho en los comentarios. Gracias.

Conceptos y definiciones, educación, Sistemas sociales, Tejido Social

¿Quién agita el frasco?

Gu Gave

https://www.facebook.com/share/p/16vKuDzHj1/

El video es un ejemplo muy ilustrativo de lo que pasa en mi país -y creo que en muchas sociedades- desde hace mucho tiempo, pero no encuentro realmente quién es el que agita el frasco.

Estoy empezando a pensar que el que agita el frasco está dentro mío, en la historia de cada uno de nosotros, en nuestras historias, en nuestras decepciones y frustraciones. En nuestras pasiones polarizantes que si bien nos otorgan características únicas y beneficiosas como país, nos oponen y nos hacen reactivos unos con otros descartando el trabajo en equipo o en red como una opción necesaria.

Los escucho en comentarios. Es un gran tema a resolver, que nos aborda a cada minuto de nuestras vidas.

En próximas entradas:
  • Los pares de opuestos sociales
  • La mesa de tres patas
  • Los estados crecientes de conciencia
Conceptos y definiciones, educación, Métodos, Sistemas sociales, Tejido Social

Conocimientos Experienciales

Gu Gave

¿La espiritualidad ocupa un lugar importante en tu vida?

¿Aquello que intuyes es conocimiento?¿Sólo el conocimiento socialmente formalizado, es conocimiento?¿La conciencia es parte del conocimiento?

La espiritualidad va encontrando sus espacios en el SerH a medida que la conciencia se va expandiendo. La conciencia es la base del conocimiento experiencial.

El trabajo, concepto socialmente inclusivo y funcional, necesita de la certificación del conocimiento, y ese conocimiento es formalizado científicamente, social e institucionalmente, pero no es todo el conocimiento que necesitamos para vivir.

La espiritualidad ocupa en mi vida el lugar natural que le he conseguido dar para poder vivir como mis libertades y convicciones me lo proponen. La libertad -aquel estado tan preciado- es fundamentalmente un concepto experiencial y sobre todo, espiritual.

En próximas entradas:

  • ¿Qué son los Conocimientos Experienciales?
  • ¿Cómo los usamos y compartimos?
  • Las Redes Experienciales.
Uncategorized

Los Emergentes

Gu Gave

¿Cuál es ese pequeño lujo sin el que no podrías vivir?

No hace más de dos semanas que un asesor en IA (Inteligencia Artificial), me propuso animarme a usar un prompt que llaman en ese ámbito: The God Prompt.

Esta pregunta que le podemos hacer a la IA, nos dará un panorama de lo que la IA percibe como tus objetivos, tus valores e intereses y de acuerdo a tu «relación» y uso de las IA apps en función de estos supuestos, te dará un panorama de cuán «eficiente» y «enfocado» estás.

Indudablemente, hay argumentos de marketing de las distintas aplicaciones de IA, que llevan a crear este tipo de requerimientos y situaciones para que el público lleve su atención a ese producto o aplicación. Pero, no es menor la idea de conocer cuáles son los valores, las visiones y misiones, las intenciones de tu vida y como se percibe ésto en base a los diálogos que estableces con la IA.

Hay veces que las cosas están pero no las vemos.

De todos modos, volvamos a la pregunta inicial: ¿Cuál es ese pequeño lujo sin el que no podrías vivir?

Dicho ésto, mi pequeño lujo diario, es aprender algo, sobre todo, de mis familiares cercanos y amigos, y devolver ese aprendizaje. Y ésto no es gratis. Para ello necesito estar conectado, prestar atención y tiempo a ellos, escuchar activamente, reflexionar sobre lo que ocurre tanto a mí como a ellos. Muchas veces, el trabajo, las noticias, el dinero, mis dificultades me distraen de mi «lujo diario», y es un esfuerzo mantener la atención ahí, pero, realmente, es una práctica que sana y distiende, es una práctica que llamaría «amorosa» sin temor a exagerar.

Si nos parece que lo vamos a poder hacer con la Inteligencia Artificial, con resultados más que sorprendentes, ¿cómo no lo vamos a hacer con nuestros familiares y amigos cercanos?

Cuándo hay momentos profundamente conscientes en nuestra vida, siempre hay «emergentes» que aprovechar. Son oportunidades que debemos capitalizar y llevar a la acción, a la vida.

Uncategorized

Hay que solucionarlo…

Gu Gave

«Jubilación» ¿Qué era eso?

https://www.instagram.com/share/reel/_-6c9byVA

La solución desde los gobiernos no va a venir. ¿Por qué? Porqué sería carísimo para toda la sociedad activa, y formal. Y eso haría que la democracia lo discontinúe.

¿Entonces?

La solución está desde lo particular, como lo ha sido siempre. Pero ahora, debemos aprender todos nosotros a prevenir ésto desde la más temprana edad posible. Y si fuera tarde, con más razón, porque el conocimiento, y esa intuición que tenemos, nos ayudará a ir más rápido y mejor.

Estás en el lugar correcto. IS está diseñada para solucionar este problema tan importante.

Aquí compartiremos los aprendizajes de cada uno de nosotros con respecto a este tema y avanzaremos hacia esa magia colaborativa que nos saque de éstas situaciones.

Suscribite, comentá y compartí para lograr.

Tejido Social, Trabajo

Emprendedor o Empresario

Gu Gave

Este post, encierra una dicotomía de posiciones que, a mí entender, debe ser un continuo, un proceso que nos lleve a la tan publicitada movilidad social. Eso sí, sin la intervención del Estado, y menos de la política. La educación debería estar centrada en ello.

Es interesante tanto su contenido como los comentarios que suscita. Te invito a leerlo. 

Emprendedor o Empresario

https://www.facebook.com/share/p/16DcH3UE3P/

Luego traé tus conclusiones a Ingeniería Sociológica como construcción de conocimiento bajo los objetivos de este sitio.

Uncategorized

Cuando tenía cinco años…

Gu Gave

Cuando tenías cinco años, ¿qué querías ser de mayor?

Cuando tenía cinco años no sabía muy bien qué y cómo era ser mayor. En esos años nuestros padres, -por lo menos los míos- a pesar de que se dedicaban mucho a mí, yo no los veía trabajar como suele suceder ahora. Trabajaban fuera de casa en su ocupación, llamémosle laboral, y en casa en las tareas de la casa.

Al ir creciendo, se hacía más accesible, una visión de cómo era trabajar de lo que nuestros padres hacían. El anhelo «invisible» era ser un profesional. También, y en mi casa, quizás en otras no, era bien visto ser emprendedor y luego trabajador independiente, comerciante, profesional o industrial.

¿Qué quería ser? Quizás, en aquellos años, quería ser como mis padres, amorosos conmigo pero muy responsables y trabajadores detrás de los objetivos antes mencionados.

Pero, ¿para qué describir ésto y lo que sigue? Nuestra experiencia en primera persona ya es pasado. La realidad socio-cultural y laboral o económica ha cambiado mucho. Hay otras oportunidades y también otros riesgos. Y ahora, ya no somos hijos en desarrollo, somos padres, madres o quizás también, abuelos.

¿Qué quieren ser los niños actuales de cinco años? Esa es nuestra oportunidad hoy en día. Ese es nuestro gran desafío, y debe ser nuestro interés. ¿Qué se parezcan a nosotros, y hagan lo qué nosotros hacemos? Posiblemente, pero no necesariamente, quizás, sea interesante o atractivo para ellos, pero ¿será lo más conveniente? Me animaría a decir que muy probablemente no sea así.

Todo niño tiene virtudes que descubrir, fortalezas que desarrollar y también tiempo y energías. Eso, para mí, es mágico y apasionante. Ese don de ser niño, con todos los potenciales a disposición debe ser, a mí entender, el mayor punto de atención, investigación y acción que ocupe a una sociedad inteligente, a una cultura proactiva y empática con su entorno y su desarrollo.

Les dejo algunas preguntas para los comentarios que tanto me gusta leer, para entender cuan equivocado o quizás acertado estoy.

  • ¿A los cinco años, cuál era tu juego preferido, y como fueron mutando tus intereses al pasar los años y las etapas de tu vida?
  • ¿Cómo, un niño de hoy en día, desarrolla sus intereses y gustos? ¿Con que herramientas enfrenta sus desafíos y angustias?
  • ¿Qué podemos hacer para que el futuro sea, cómo ellos -los niños de hoy- lo necesitan e imaginan?
Conceptos y definiciones, familia, Sistemas sociales, Tejido Social

Relaciones en Tres Niveles

Gu Gave

0. Introducción

Lo maravilloso de la mente humana es que aprende a vivir en relación con los demás seres, según como perciba a cada una de las otras individualidades.

Cuántas veces nos ha pasado que, hablando con otra persona de una tercera, decimos sorprendidos: ¡Conmigo no es así!

Tratamos a las otras personas de acuerdo a como los percibimos y a nuestra lógica de relación.

Ilustración 1:

Febrero 2025

Hace mucho tiempo leí un libro muy clarificador que se llamaba:

https://www.facebook.com/share/p/CBfp6AGHxE21j8y5/

“Si tú tienes un pan y yo un euro, y yo uso mi euro para comprar tu pan, al final del intercambio tendré el pan y tú el euro. Parece un equilibrio perfecto, ¿no? A tiene un euro, B tiene un pan, luego, A tiene el pan y B el euro. Es una transacción justa, pero meramente material.


Ahora, imagina que tienes un soneto de Verlaine o conoces el teorema de Pitágoras, y yo no tengo nada. Si me enseñas, al final de este intercambio, habré aprendido el soneto y el teorema, pero aún así los tendrás también. En este caso, no sólo hay equilibrio, sino crecimiento.


Primero tuvimos un comercio en el segundo compartimos conocimientos. Y mientras los bienes se consumen, la cultura se expande infinitamente.”

Michel Serres, filósofo francés –
1/09/1930 – 1/06/2019

Conclusión:

Las relaciones interpersonales en el individuo evolucionan a partir del «uso de la razón». Primero son -por necesidad- netamente «Transaccionales» cómo el pan y el euro, yo te doy sólo si tú me das algo que me interese más que aquello que yo te doy.

Luego, y a medida que las necesidades se subliman, aparecen las relaciones «Vocacionales«, que son aquellas en las cuales ponemos la voluntad y algo de pasión o vocación. Estas relaciones son más duraderas y constructivas.

Y hay relaciones que van más allá de estos dos tipos, y que requieren un entrenamiento y poder trascender los otros dos tipos de manera constante. Estas son la relaciones «Amorosas«.

Conceptos y definiciones, Métodos, Sistemas sociales

Nash Cash – 1.2

Gu Gave

Vaya título!

Un capítulo

Tramo 2

En busca del entrenamiento necesario para Ser aún después de la vida.

¡He descubierto un nuevo color! Un color que brilla aún sin luz, es nuevo, no se ha visto jamás.

¿Y qué nombre le pondrás?

No sé aún. Tampoco sé cómo explicarte lo hermoso que es. Me recuerda al mar, pero también al aire… al aire que existe entre el sol y yo.

¡Ahhh! ¡Entonces es el color del sol!

No. No has percibido el olor del aire cuando el sol lo seca y lo ilumina.

¿El «olor» has dicho?

Sí. El olor del aire. De aire de mar, de aire de río, de aire de montaña… los has visto? Son distintos, ¿no? Tienen distintos sabor.

¡Sí, es cierto! Pero me confundes. ¿Sabor?

Sí, sabor. Sabores que encuentras en el mar, en el río o en la montaña. Son distintos. Te acarician de diferentes formas, de diferentes maneras. Más profundo, más suave, sin tocar.

¡Ahhh! ¡Te refieres al tacto!

Claro. No podría descubrir un nuevo color sin haberlo vivido. ¿Qué significado tendría sino, la palabra vivir?